2024년 부터 적용되는 초등학교 2022개정 교육 과정 확인하기

2024년부터 적용되는 초등학교 "2022 개정 교육 과정"을 확인해 보고 순차적으로 적용되는 내용을 알아보도록 합시다.

 

1. 2022 개정 교육 과정과 그 영향

"자기 주도성, 창의와 혁신, 포용성과 시민성"을 강조하는 2022 개정 교육 과정이 2024년부터 시작되며, 이는 교과서의 변화를 넘어 교육 전반의 방향성을 결정짓는 중요한 요소입니다.

• 자기 주도성: 주도성, 책임감, 적극적 태도
• 창의와 혁신: 문제해결, 융합적 사고, 도전
• 포용성과 시민성: 배려, 소통, 공감, 공동체 의식

 

교육부발표 개정 교육과정 보러 가기

 

 

2. 2022 개정 교육 과정 적용 일정

• 2024년: 초등학교 1~2학년
• 2025년: 초등학교 1~4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년
• 2026년: 초등학교 1~6학년, 중학교 2학년, 고등학교 2학년
• 2027년: 중학교 3학년, 고등학교 3학년

 

 

3. 개정 교육 과정의 주요 특징

2022 개정 교육 과정은 단순히 교과서의 내용 변화를 넘어, 중고등 교육의 방향성 및 2028년부터 바뀌는 대학 입시에도 영향을 미칠 것으로 보입니다. 이번 교육과정은 "자기 주도성 강화", "공동체 의식 강화", "탐구 기반의 학습" 등이 주요 특징입니다.

 

• 자기 주도성 강화: 교육의 목표는 학생들이 자신의 학습과 삶에 대한 주도성을 강화하는 것입니다. 이를 위해 언어, 수리, 디지털 소양 등이 기초 소양으로 강조되고 있습니다.
• 공동체 의식 강화: 학생 개개인의 인격적 성장을 지원하고, 구성원 모두의 행복을 위해 공동체 의식을 강화하는 교육
• 탐구 기반의 학습: 단순 암기 위주의 교육 방식에서 벗어나, 탐구와 개념 기반의 깊이 있는 학습으로의 전환

 

 

4. 주요 교과별 변화 내용

4.1. 국어과 교육과정

• 초등 저학년에서 한글 교육 시간이 34시간으로 증가
• '읽기의 기초', '쓰기의 기초', '한글의 기초와 국어 규범' 등의 하위범주 설정
• 교육 내용은 심화 및 확장 방식으로 설계되며, 성취기준은 87개로 설정
• 이동, 삭제, 추가 등의 방식으로 교육 내용이 수정되며, 특히 '매체' 영역이 신설되어 11개의 성취기준 제시

 

4.2. 영어과 교육과정

• 영역 구성: 언어사용의 사회적 목적을 중심으로 '이해(reception)'와 '표현(production)'의 두 영역으로 구성
• 성취기준 조정: 언어 4 기능의 균형적 학습 및 학교급 연계를 강화하며, 각 학년별 성취기준이 조정. 특히 초등학교에서는 영어 기초 문해력 강화를 위해 소리와 철자 관계 이해 관련 성취기준이 보강
• 내용요소 및 성취기준 추가: 담화와 글의 유형이 내용체계표에 신설되었으며, 가치와 태도 관련 내용, 전략 및 매체 활용 관련 내용 및 성취기준 추가

 

4.3. 사회과 교육과정

• 지리 영역: 학생의 생활 경험 범위를 기반으로 환경을 탄력적으로 확대하고, 지리적 기능 수행을 강조
• 일반사회 영역: 통합교과와 중복되는 가족 내용을 삭제하고, 학교 생활에서의 민주주의와 미디어 리터러시 등 시민성 교육 내용을 강화
• 역사 영역: 3~4학년에서 역사적 시간 개념과 역사증거 등의 기초 개념을 추가하고, 탐구 중심의 역사 수업을 위해 내용 구성 방식을 생활사 중심으로 변경
• 성취기준: 3~4학년군에는 총 22개, 5~6학년군에는 총 27개의 성취기준을 설정하여 총 49개의 성취기준

 

4.4. 수학과 교육과정

• 초·중 연계 강화: 초등학교와 중학교의 핵심 아이디어, 내용 영역, 내용 체계 등이 통합적으로 제시. 주요 영역으로는 '수와 연산', '변화와 관계', '도형과 측정', '자료와 가능성'이 있습니다.
• 학습내용 재구조화: 복잡한 활동에서 지나치게 수학 개념을 활용하는 것을 제한하고, 성취기준 내용을 삭제하여 학습내용을 적정화하며, 디지털 소양을 강화. 예를 들어, 오각형, 육각형 구별 내용과 주어진 각도와 같은 크기의 각을 그리는 내용, 그리고 분수의 성질 이용 및 그림그래프 나타내기 내용 등이 삭제
• 저학년 학생들의 한글 학습 정도를 고려하여 '여덟', '첫째' 등 한글로 표현하는 활동을 지양하며, 평면도형의 복잡한 부분을 간소화하고 등호와 동치관계 및 점의 이동, 가능성 예상 등을 편성

 

4.5. 과학과 교육과정

• 영역 신설: '과학과 사회' 영역이 신설되어 총 5개 영역('운동과 에너지', '물질', '생명', '지구', '과학과 사회')으로 구성
• 강화: 디지털 소양 및 생태전환 교육이 강화
• 통합단원 확대: 학년당 1개의 통합단원('건강과 우리 생활', '기후변화와 우리 생활', '자원과 에너지', '과학과 나의 진로')으로 확대
• 단원구성 조정: 3 4학년군의 '생명', 5 6학년군의 '물리·화학' 등 학년군 별 영역의 비중이 조정
• 내용 재구조화: 학습량 감소 및 학습자의 발달단계를 고려하여 학습 내용이 재구조화. 예를 들어, '빛의 성질', '생물의 한살이', '땅의 변화' 등으로 통합하고, '물질의 상태 변화'는 내용을 축소 후 타 단원으로 분산시키며, '전구의 연결방법에 따른 밝기' 내용은 중학교로 이동

 

 

5. 마치며: 자료첨부

2022 개정 교육 과정은 학생들의 자기 주도성, 창의력, 포용성, 그리고 시민성을 키우는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 단순히 교과서의 내용이 바뀌는 것을 넘어서 교육 전반의 방향성을 결정짓는 중요한 변화입니다. 또한, 이러한 변화는 2024년부터 순차적으로 시행될 예정이며, 학습자들의 발달 단계와 학습량을 고려하여 교육 내용이 재구조화되었습니다.

 

각 교과별로는 한글 교육 시간 증가, 학습내용 재구조화, 영역 신설 및 강화, 통합단원 확대, 단원구성 조정 등 다양한 변화가 있습니다. 이러한 변화는 학생들이 더욱 깊이 있고, 풍부한 학습 경험을 할 수 있도록 돕는 것이 목표입니다.

 

이러한 교육과정의 변화를 통해 학생들이 더욱 건강하고, 행복한 학교 생활을 할 수 있기를 바라며, 우리 모두가 변화를 긍정적으로 받아들이고, 적극적으로 대응할 수 있기를 기대해 봅니다.

 

아래는 2022 개정 초·중등학교 및 특수교육 교육과정 확정·발표 자료입니다.

 

 

[교육부 보도자료] 2022개정 초·중등학교 및 특수교육 교육과정 확정·발표.hwp

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